Дворец творчества детей и молодёжи

Семья и учреждение дополнительного образования – два важных института социализации детей. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие.

Наблюдается, что дети во всех семьях испытывают дефицит духовного общения с родителями. Родители очень мало времени уделяют детям. Больше заняты уборкой, готовкой, стиркой.  А духовно-эмоциональное общение детей и родителей находится на втором плане. В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка.

  Центральное место в формировании личности ребенка занимает семья. По мнению исследователей, именно от семьи на 70 % зависит, каким вырастет человек, и какие черты характера сформируют его натуру.

Для того чтобы определить на каком уровне ведется воспитательная работа с семьей был проведен анализ работы в коллективах по данному направлению. Во Дворце творчества детей и молодежи  42 творческих коллектива, в которых занимаются 2009 учащихся. Анализируя воспитательную работу в коллективах, был составлен рейтинг воспитательных мероприятий, по результатам которого было видно, что работа с семьей составила 39 %.

На основании этого был обозначен ряд проблем: низкий уровень организации совместного досуга детей и родителей, для самореализации творческого потенциала, расширения кругозора; занятость и загруженность родителей экономическими проблемами.

Для решения этих проблем Дворец творчества детей и молодежи разработал творческий проект «Супер-семья!»

Основная идея проекта заключается в том, что необходимо  пробудить творческую активность родителей и учащихся творческих коллективов Дворца творчества детей и молодежи. Создать психологически комфортные условия для эмоционального общения детей и родителей. Нужно организовать работу с семьей так, чтобы предоставить возможность детям и родителям для дополнительного эмоционального общения, которого им не хватает дома.

Цель проекта: Создание условий для повышения качества организации социального партнерства Дворца и семьи в рамках воспитания учащихся через совместную досуговую деятельность. 

           Задачи проекта:

-формирование духовно-нравственных качеств личности ребенка;

-активизация интереса детей к здоровому образу жизни;

-приобщение учащихся к изучению культурных традиций и историческому наследию родного города

Деятельность в рамках проекта

Целевая группа

Проект направлен на работу с учащимися творческих объединений МАУ ДО «ДТДМ» и их родителями. Всего деятельностью в рамках  проекта было охвачено более 150 человек.

Основные этапы реализации проекта

I этап (подготовительный) – сентябрь

–        изучение спроса родителей на участие в досуговых мероприятиях Дворца совместно с детьми (анкетирование);

–        выбор форм досуговых мероприятий;

–        мотивирование педагогов на вовлечение родителей в проектную деятельность

II этап (организационный) октябрь

–        прием заявок на участие в проекте;

–        составление графика проведения мероприятий

 III этап (основной) – ноябрь-март  проведение конкурсных мероприятий:

–        «Папа, мама, я – спортивная семья»;

–         «Папа, мама, я – интеллектуальная семья»;

–        «Папа, мама, я – творческая семья»

IV этап (заключительный)  – апрель

– подведение итогов проекта;

– проведение церемонии награждения по итогам проекта

Описание отдельных мероприятий

1. Конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»

Место проведения: спортивный зал МБОУ «СОШ №1».

Аудитория: 10 семей – участники конкурса. Болельщики: педагоги, учащиеся и их родители, артисты (учащиеся творческих коллективов МАУ ДО «ДТДМ»)

Охват: 100 человек.

В рамках проведения конкурса: открытие проекта, выступление вокальных и хореографических коллективов, проведение спортивных эстафет для конкурсантов,  проведение конкурсов для болельщиков.  Подведение итогов, награждение по итогам конкурса.

2. Конкурс «Папа, мама, я – интеллектуальная семья»(Тема: история Норильска).

Место проведения: МАУ ДО «ДТДМ» (гостиная).

Аудитория: 10 семей – участники конкурса. Болельщики: педагоги, учащиеся и их родители, артисты (учащиеся творческих коллективов МАУ ДО «ДТДМ»)

Охват: 100 человек.

В рамках проведения конкурса интеллектуальные игры: брейн-ринг, аукцион, викторина с участниками конкурса. Викторина, разгадывание кроссворда с болельщиками. Выступление творческих коллективов МАУ ДО «ДТДМ». Подведение итогов, награждение по результатам конкурса.

3. Конкурс «Папа, мама, я – творческая семья»

Аудитория: 10 семей – участники конкурса. Болельщики: педагоги, учащиеся и их родители, артисты (учащиеся творческих коллективов МАУ ДО «ДТДМ»)

Место проведения: МАУ ДО «ДТДМ» (актовый зал).

Охват: 180 человек.

В рамках проведения конкурса: показ творческого домашнего задания участниками конкурса, игры с участниками и болельщиками, выступление творческих коллективов МАУ ДО «ДТДМ». Подведение итогов, награждение по результатам конкурса.

4. Церемония награждения.

Аудитория: 10 семей – участники конкурса. Болельщики: педагоги, учащиеся и их родители, артисты (учащиеся творческих коллективов МАУ ДО «ДТДМ»)

Место проведения: МАУ ДО «ДТДМ» (актовый зал).

Охват: 180 человек.

В рамках проведения церемонии: подведение итогов по трем конкурсам, награждение семей по номинациям, поздравления, показ видео-фрагментов конкурсов, выступление творческих коллективов МАУ ДО «ДТДМ».

Организационный план проекта

Результаты по итогам проекта

Проект был реализован в учреждении 3 раза: 2012-2013 у.г., 2013-1014 у.г., 2014-2015 у.г. В результате реализации проекта:

1. Повысилась заинтересованность родителей в участии совместно с детьми в культурно-досуговых мероприятиях, проводимых нашим учреждением. Ежегодно увеличивалось количество участников  проекта.

Таблица 1. Участие семей в проекте

2. Повышение заинтересованности педагогов в организации семей на участие в культурно-досуговых мероприятиях. Педагоги, принявшие участие в проекте в первый год реализации, принимали участие и в последующие годы, давая возможность большему количеству семей участвовать в данном проекте.

Таблица 2. Участие творческих объединений в проекте

3.  В учреждении сохранилась традиция проведения совместных мероприятий с учащимися и родителями,  способствующая формированию доброжелательных отношений между детьми разных коллективов и  между родителями. Повысился уровень профессиональной компетентности педагогических работников Дворца, способствующий качественному проведению досуговых мероприятий внутри детских творческих объединений.

 В 2015-2016 в МАУ ДО «ДТДМ» реализуется социальный  проект «Навстречу друг другу», в рамках которого педагоги организуют культурно-досуговые мероприятия для семей в детском коллективе.

           Таблица 3. График проведения культурно-досуговых  программ для родителей в  рамках проекта «Навстречу друг другу»

4. Расширение социального партнерства. В рамках проекта сотрудничали с учреждениями:

– МБОУ «СШ№1»; МБОУ «СШ №18»; МБОУ «Лицей №3»;

– Благотворительный фонд «Территория добра».

5. Выпуск сборника сценариев для начинающих педагогов дополнительного образования.